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进一步提高教师合理运用合作策略与合作技能,规范学生语言表达引导学生学会阅读绘本,创作绘本最大限度的发挥绘本在学生阅读中的作用经学校研究,本学期由部分语文出示绘本教学观摩课

3月4日上午,本次展示研讨的是生丛从老师,题为《绘本创作——有规可循,匠心独运》。生老师从绘本的封面、环衬、扉页、征文、封底等五个方面,与学生共同探讨绘本创作的一些方法和技巧,尤其是最后的“如果是你,你还会有什么创意呢?”将本节课推向高潮,学生们的创意回答引得在场老师频频点头。生老师的课堂形式不拘一格,时刻关注学生阅读思维的提升。

我们这样读绘本创作绘本近几年,学校重点进行了绘本阅读与创作的研究与实践,已经形成了“阅读绘本——创作绘本——绘本编辑成册——图说绘本——Scratch编程创作绘本”的绘本活动五部曲。《建构绘本阅读与创作的教学新形态认定为淄博市教育创新成果,学校的办学特色越发凸显,教师和学生都收获满满,兴趣多多,这个学期,就让绘本阅读与你同行!

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