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高城学区中心小学多举措全面优化学校布局

高城学区中心小学多举措全面优化学校布局

新学期开学以来,高城学区中心小学围绕抓好教研、学校管理、师德师能、监督检查,采取系列举措抓促结合,全面提升教育教学质量。

一是抓教研促教学。学校实施校域优质教育资源推广,借助智慧教室整合信息技术与课堂教学,改变“教为中心”的传统教学模式,构建“学为中心”的教学新模式。学校成立帮教教研合作小组促进有效课堂,进一步促进教学质量提升。

二是抓管理促规范。学校加快教育教学奖惩制度建设,完善绩效考核方案,狠抓激励政策落实,设立教育教学系列质量提升奖励,充分调动教师工作积极性,形成奋勇争先的教育氛围,以规范促质量提升。

三是抓师德促精神。深入开展师德师风建设大讨论活动,梳理师德师风方面存在的突出问题,完善师德师风的教育、管理、监督、考核机制,把师德考核的结果记入教师个人档案。严格师德师风监督检查,严禁教师参与有偿家教、课堂教学“慵懒散”专项整治活动,引导广大教师以德立身、以德施教,自觉维护教师良好形象。

四是抓监督促落实。优化学校责任布局,学校积极开展业务培训活动,定期组织专题培训,注重“实战”演练,组织开展校领导和优秀教师现场指导活动,提升教师的业务能力。学校领导采取随机听课、查阅教师常态资料、师生个别访谈等不同方式进行监督指导,以此促进教师全面发展。(邵明国)


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