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高城学区中心小学多举措加强暑期“充电”

一是高度重视。观课、评课、议课是推进教研方式和教师教育方式转型,提升广大教师专业能力和专业水平的有效途径。观评课活动是今年全省中小学教师全员远程研修的重要内容,高城学区中心小学抓住这一有利时机,教务处组织教师观课、重点研课和人人创课,紧密结合教师教学实际,切实推进教育教学变革。

二是强化职责。学校要求各自明确岗位职责,强化管理责任,按要求建立并完善考核评价机制,充分发挥研骨干教师的带动作用,充分激发参训教师“观他人的课、改自己的课”的积极性和主动性。教务处对参训教师研修态度和参与有组织的线下研讨、创课活动情况进行考核,按要求登记教师个人校本培训学分。

三是严格要求。观评课活动分网上送课、观课评课、线下议课、指导创课四个环节,学校将有关要求传达到每一位参训教师,并制定强有力的保障措施,加强过程性管理,督促其按照各角色工作分工和研修进度安排完成相应的观评课任务。(邵明国)


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