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   为弘扬中华民族传统文化,从历史积淀与未来发展中提炼学校精神与文化,高城镇闫马小学积极寻求“传统、现代、本土”的最佳结合点,在校园文化建设中发挥传统儒学在培养学生修身养性、励志求学中的作用,多管齐下创新学校管理文化。   

  根据校园不同区域,将校园规划成“办学理念区”、“宁静书香区”、“运动互动区”。分别体现“雅”、“静”、“动”校园环境文化特点;将抽象的校园精神物化成具体的、显性的校报、校刊、校训、校风、校徽、校旗、校歌、校操、校园网站、校园文学社、校园形象标识物等,通过国旗下讲话、红领巾广播站、宣传橱窗、大型壁画、各类专题教育展板等表现形式打造校园新形象,彰显校园传统文化新特点;切实加强班级文化建设,以创建文明示范班级为载体,开展班规、班训、班徽、班风、班主任格言等创作活动,促进班级特色文化的形成;突出鲜明的楼廊文化特色,将学校形象标志物与温馨提示语相结合,让墙壁、走廊、楼道成为对学生开展文明礼仪常规教育的有利场所;积极开展丰富的校园文化活动。如,校园文化艺术节、中华经典美文诵读、生命与成长研究、传统文化名人名作欣赏等,浓郁校园文化氛围。

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